INDUMENTARIA Y REFUGIADOS

“Postular la indumentaria como espacio textil maleable abre la posibilidad de replantearse los modos de vinculación entre el cuerpo, el espacio y la ropa, lo que nos llevaría a recomponer los lazos teóricos y prácticos que unen a las distintas disciplinas que se ocupan del “habitar” y, asimismo, a entender las secuencias espaciales que los componen como un continuo cohesionado a través del cuerpo. Problemáticas tales como los “sin techo” o los refugiados, podrían tener interesantes resoluciones a partir de esta nueva categoría espacial.” Andrea Saltzman “El cuerpo diseñado”

CERCAN LOS CUERPOS

“Pero el cuerpo está también directamente inmerso en un campo político; las relaciones de poder operan sobre él una presa inmediata; lo cercan, lo marcan, lo doman, lo someten a suplicio, lo fuerzan a unos trabajos lo obligan a unas ceremonias, exigen de él unos signos.” Michael Foucault, “Vigilar y Castigar”

DESTERRITORIALIZACIÓN

“También habría que hablar de la desterritorialización salvaje del tercer mundo, que afecta conjuntamente a la textura cultural de las poblaciones, el hábitat, las defensas inmunitarias, al clima, etc.” Felix Guattari “Las Tres Ecologías”

MULTICULTURALISMO

“…el multiculturalismo es una forma de racismo negada, invertida, autorreferencial, un “racismo con distancia: respeta la identidad del Otro, concibiendo a éste como una comunidad “auténtica” cerrada, hacia la cual él, el multiculturalista, mantiene una distancia que se hace posible gracias a su posición universal privilegiada” Slavoj Zizek “El Mulitulturalismo”

IMÁGENES REPRODUCIDAS DEL LIBRO "EL CUERPO DISEÑADO" DE ANDREA SALTZMAN

IMAGENES TOMADAS DEL LIBRO "EL CUERPO DISEÑADO" DE ANDREA SALTZMAN

cronograma del 1er. cuatrimestre de 2016

CRONOGRAMA O ESQUEMA DE DESARROLLO:

	Fecha	Teórico	Lectura	Práctico/ Lecturas
1	28/3	Presentación de la materia introducción	A modo de introcucción M. Zátonyi	Cuestionario en clase. Debate de opinión. Ver Ver Black mirror para prox. clase
2	30/3	Cuestiones del arte, su origen	Definición de Arte	Moda y Poder, cuerpo, belleza, sociedad.Los cuerpos dóciles Moda y Poder. Vitale, Ejemplos en diseño de indumentaria.
3	4/4	Símbolo, alegoría	Definición de Arte	Cuestionario en clase. Debate de opiniones
4	6/4	Definición de Cultura, necesidades	Antropología  y arte.	Los cuerpos dóciles Moda y Poder. Tp1 Ejemplos en diseño de indumentaria.
5	11/4	Diseño, producto del deseo del otro	Diseño acto constituyente	Cuestionario en clase. Debate de opiniones
6	13/4		Vitale, Semiología de la Moda	Cuestionario en clase. Debate de opiniones
7	18/4	El signo, Saussure	La fundación Saussureana	Cuestionario en clase. Debate de opiniones
8	20/4	Denotación/connotación	Retórica de la imagen-Barthes	Cuestionario en clase. Debate de opiniones
9	25/4	Teoría de la Enunciación	Benveniste	Tp2: Signo, Retórica de la imagen y teoría de la enunciación. Analizar y presentar un artículo sobre moda.
10	27/4	Presocráticos Platón	Antología. E Vegega	Corrección grupal en clase
11	2/5	Aristóteles	Antología	Tp3:Análisis de un film desde la perspectiva de denotación/connotación y las categorías de ícono, índice y símbolo “Mujeres al bor de de un ataque de nervios”
12	4/5	Filosofía de la edad media	Antología	Corrección grupal en clase
13	9/5	Racionalismo y Empirismo	Antología	Cuestionario en clase. Debate de opiniones
14	11/5	Kant	Antología	Cuestionario en clase. Debate de opiniones
15	16/5	Hegel	Paradigma	Cuestionario en clase. Debate de opiniones
16	18/5	Nietzche	Teoría de las 2 Vertientess.  M. Zátonyi	Lanzamiento tp final: análisis de una colección
17	23/5	Heidegger		corrección
18	25/5	FERIADO
19	30/5	Adorno/ Gadamer		Corrección. Cuestionario en clase. Debate de opiniones
20	1/6	feriado
21	6/6	Deleuze		Corrección tp final. Cuestionario en clase. Debate de opiniones
22	13/6			Corrección tp final
23	15/6			Corrección tp final
24	20/6			Corrección tp final
25	22/6			Corrección tp final
26	27/6			Corrección tp final
27	29/6	Entrega Final
28	4/7	Firma de actas